En physique chimie, les élèves devaient fabriquer un détecteur pour faire fuir les renards et protéger les poules (à partir des cours sur les énergies et la conductivité des matériaux).
En technologie, ils devaient élaborer une technique pour récupérer et stocker l’eau de la rivière (roue à eau et stockage pour arroser le potager).
En SVT, il devaient faire des croquis de la végétation et observer les êtres vivants présents.
Bravo pour la mise en application des compétences acquises en classe.
